• 音乐的认读唱写

  
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教师版 杜亚雄编著 读者 读者 读者 读者 读者 读者

ISBN/ISSN：978-7-5621-8812-4

价格：CNY29.00

出版：重庆 西南师范大学出版社 ,2017 兰州 甘肃人民出版社 ,1993- 兰州 甘肃人民出版社 ,1993- 兰州 甘肃人民出版社 ,1993- 兰州 甘肃人民出版社 ,1993- 兰州 甘肃人民出版社 ,1993- 兰州 甘肃人民出版社 ,1993-

载体形态：139页 ;17cm v. ;26cm v. ;26cm v. ;26cm v. ;26cm v. ;26cm v. ;26cm

简介：本书为杭州绿城育华学校的高、初中设计的选修课《音乐的认读唱写——走进柯达伊教学法》配套的教师用书。全书分为十二课,每课开始前都提示了本课应当掌握的节奏节拍、音高、记号三方面的基本知识，例如第一课：节奏节拍学习二分、四分及八分音符以及二拍子；音高学习m-s-l三音组、音阶知识、音程知识以及大、小二度和大、小三度音程；记号学习音符、拍号、小节线、连线、终止记号。课程内容包括唱唱演演、听听写写和拓展与创造三部分。本书是我国出版的第一本字母谱教程，并采用了柯达伊教学法，这是世界上最著名的四大音乐教学法之一，它以音乐表演为核心，符合儿童和青少年需要被审美的心理，同时从本民族语言入手，强调本民族民歌，也很适应当前我国各地、各民族保存本民族传统音乐文化遗产的实际需要。

中图分类号：G633.95 TP311 C913 C913 C913 C913 C913 C913

责任者：杜亚雄 编著 斯捷潘诺夫 ((Stepanov, Alexander A.)) 著 罗斯 ((Rose, Daniel E.)) 著 爱飞翔 译 杨青 译 吕佳芮 译 詹舒琳 译 中国人民大学劳动人事学院 中国人民大学 中国环境科学学会

并列题名：From mathematics to generic programming Readers Readers Readers Readers Readers Readers

其他题名：高效编程的奥秘

卷期：1993,no.7- = 总144- 1993,no.7- = 总144- 1993,no.7- = 总144- 1993,no.7- = 总144- 1993,no.7- = 总144- 1993,no.7- = 总144-

附注：Continues: 读者文摘。 Continues: 读者文摘。 Continues: 读者文摘。 Continues: 读者文摘。 Continues: 读者文摘。 Continues: 读者文摘。

前题名：读者文摘 读者文摘 读者文摘 读者文摘 读者文摘 读者文摘

会议名称：甘肃人民出版社 甘肃人民出版社 甘肃人民出版社 甘肃人民出版社 甘肃人民出版社 甘肃人民出版社

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