| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0029190 |
| 005 | 20210713154423.0 |
| 010 | $a: 978-7-5617-5560-0$d: CNY32.00 |
| 100 | $a: 20080919d2008 em y0chiy0120 ea |
| 101 | $a: chi$c: eng |
| 102 | $a: CN$b: 310000 |
| 105 | $a: y a 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 学习、教学和评估的分类学$A: xue xi、jiao xue he ping gu de fen lei xue$e: 布卢姆教育目标分类学修订版(简缩本)$d: A taxonomy for learning, teaching, and assessing$e: a revision of bloom’s taxonomy of educational objectives$f: L. W. 安德森 ... [等] 编著$g: 皮连生主译$z: eng |
| 210 | $a: 上海$c: 华东师范大学出版社$d: 2008.01 |
| 215 | $a: 17, 239页$d: 24cm |
| 225 | $a: 学习心理学与教学设计名著译丛$A: xue xi xin li xue yu jiao xue she ji ming zhu yi cong |
| 304 | $a: 题名页题 :L. W. 安德森, D. R. 克拉斯沃尔, P. W. 艾雷辛, K. A. 克里克辛克, R. E. 梅耶, P. R. 宾特里奇, J. 拉斯, M. 维特罗克编著 |
| 320 | $a: 有书目 (第234-239页) |
| 330 | $a: 本书将认知领域的教育目标按知识与认知过程两个维度分类。此修订版要求对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按上述24个目标单元进行分类。 |
| 410 | $1: 2001 $a: 学习心理学与教学设计名著译丛 |
| 500 | $1: 0$a: Taxonomy for learning, teaching, and assessing : a revision of bloom's taxonomy of educational objectives$m: Chinese |
| 517 | $a: 布卢姆教育目标分类学修订版(简缩本)$A: bu lu mu jiao yu mu biao fen lei xue xiu ding ban(jian suo ben) |
| 600 | $a: 布卢姆$A: Bu Lu Mu$g: (Bloom, Benjamin Samuel),$d: 1913-$x: 教学理论$x: 研究 |
| 606 | $a: 教育目的$A: jiao yu mu di$x: 分类$x: 研究 |
| 690 | $a: G42$v: 4 |
| 701 | $a: 艾雷辛,$A: ai lei xin$b: P. W.$4: 编著 |
| 702 | $a: 皮连生$A: pi lian sheng$4: 主译 |
| 801 | $a: CN$b: XAWSL$c: 20080919 |
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