| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0259369 |
| 005 | 20200415113243.0 |
| 010 | $a: 978-7-312-04467-0$d: CNY58.00 |
| 100 | $a: 20200414d2018 em y0chiy50 ea |
| 101 | $a: chi$a: jpn |
| 102 | $a: CN$b: 340000 |
| 105 | $a: k a 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 日语汉字训读研究$A: ri yu han zi xun du yan jiu$f: 成玉峰, 成春有著 |
| 210 | $a: 合肥$c: 中国科学技术大学出版社$d: 2018 |
| 215 | $a: 329页$d: 26cm |
| 300 | $a: 教育部人文社会科学研究青年基金“日语汉字训读与语源研究”(批准号: 14YJC740013) 项目资助成果 2016年“江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划”项目资助成果 |
| 314 | $a: 成玉峰, 南京林业大学外国语学院语言实验实训中心主任, 日语系副主任, 江苏省翻译协会会员。 |
| 320 | $a: 有书目 (第318-327页) |
| 330 | $a: 日语汉字读音复杂, 主要有音读和训读。训读包括正训、当字训。当字训包括音训、义训和熟字训。本书主要研究日语汉字训读的诞生、生长、成熟以及在日语中的地位。日语训读和语源学有着渊源关系, 研究语源和训读的关系十分重要, 本书从日本人名读音、地名读音以及名词、动词、形容词、形容动词等方面研究出各自的训读特点。日语训读的来源不仅仅是日本, 还有汉语的汉字读音、朝鲜半岛语言和佛教语言等。本书将以较多的篇章研究汉字音读对训读的影响。训读中当字是重要内容, 研究当字的读音特点是本书的主要内容。当字分为音读当字、义训当字和熟字训等, 要分别说明它们的定义以及相互之间的区别。日语中的和字也是研究的重要内容之一。和字是日本人创造的汉字, 它的读音有其特点, 作者根据多年的教学经验, 总结出一套带有规律性的记忆方法, 给我国日语教学界学习研究日语汉字者提供原理和经验。 |
| 606 | $a: 日语$A: ri yu$x: 汉字$x: 研究 |
| 690 | $a: H362$v: 5 |
| 701 | $a: 成春有$A: cheng chun you$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: XAWSL$c: 20200414 |
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