| 字段 | 字段内容 |
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| 001 | 01h0260140 |
| 005 | 20200507151604.0 |
| 010 | $a: 978-7-5675-8370-2$d: CNY66.00 |
| 100 | $a: 20200430d2019 em y0chiy50 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 310000 |
| 105 | $a: a z 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 研之有理$A: yan zhi you li$e: 一位教研员“全科教研”的课例研究$f: 王兴桥著 |
| 210 | $a: 上海$c: 华东师范大学出版社$d: 2019.03 |
| 215 | $a: 308页$c: 图$d: 24cm |
| 314 | $a: 王兴桥, 正高级教师, 教研员, 长期从事中小学教育、教研和管理工作。 |
| 330 | $a: 本书以听评课是中小学教研活动中最基本、最常见、也是最重要的一种形式。因此, 在评课时就一定要讲怎样才能把课上好的道理, 讲怎样才能更有利于学生学习和发展的道理。因此开展听评课活动, 就是为了研究课堂教学, 就是要提升教师上课的水平。 |
| 517 | $a: 一位教研员“全科教研”的课例研究$A: yi wei jiao yan yuan “ quan ke jiao yan ”de ke li yan jiu |
| 606 | $a: 教育研究$A: jiao yu yan jiu |
| 690 | $a: G40-03$v: 5 |
| 701 | $a: 王兴桥$A: wang xing qiao$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: XAWSL$c: 20200430 |
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